«Қасқыр мен жеті лақ» ертегісі
Мақала

«Қасқыр мен жеті лақ» ертегісі

Білім беру саласы: «Қатынас» Оқу – іс әрекеті: Көркем әдебиет. Сабақтың тақырыбы: «Қасқыр мен жеті лақ» ертегісі Мақсаты: Оқу — іс әрекетінде «Қасқыр мен жеті лақ ертегісінің үзіндісіне тоқтала отырып бүлдіршіндердің қызығушылығын

Жаңа ақпараттық технологияларды ағылшын тілі сабағында тиімді пайдалану
Мақала

Жаңа ақпараттық технологияларды ағылшын тілі сабағында тиімді пайдалану

Шығармашылық тақырыбым: «Жаңа ақпараттық технологияларды ағылшын тілі сабағында тиімді пайдалану» Мақсаты: Ағылшын тілі сабағында жаңа ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, оқушылардың сөздік қорын молайту, сөйлеу тілінің грамматикасын қалыптастыру, дыбыстарды дұрыс айту, диалогтік сөйлеудің

Күкірт қышқылы өндірісінің жанасу әдісі
Мақала

Күкірт қышқылы өндірісінің жанасу әдісі

Орта мектептегі жаратылыстану — математикалық бағыттағы химия курсының маңызды бөлімінің бірі – химия өндірістерін оқыту. Химия өндірістері туралы берілетін мағлұматтар оқушыларға политехникалық білім беру міндеттерін шешуге жәрдемдеседі. Осы міндеттер арқылы оқушылар қазіргі

Қан мен тер
Мақала

Қан мен тер

Қан мен тер» трилогиясының сюжеттік – композициялық желілері де бір бағытта өрістенгенімен, авторлық, лирикалық шегіністер роман оқиғаларын жаңа сапалармен толықтырады, қаһарманның есею үрдісін ашатын белгілі әрекеттердің психологиялық дәлелдемесін дайындаушы мәнді детальдар қызметінде

Әбдіжәміл Нұрпейісов
Мақала

Әбдіжәміл Нұрпейісов

Жазушы, драматург, публицист, әдебиет-сыншысы, аудармашы, қоғам қайраткері, СССР және Қазақстан Мемлекеттік сыйлықтарының лауреаты, Қазақстанның халық жазушысы. Өскен ортасы, білім алған мектепетрі. Шығармашылық жолы. Қоғамдық күрескерлік тұлғасы. «Курляндия» (1950) романына 1942-45 ж.ж. Курляндия

Сәкен Сейфулллин «Ақсақ киік»
Мақала

Сәкен Сейфулллин «Ақсақ киік»

Сабақтың тақырыбы: С. Сейфуллин Ақсақ киік Мақсаты: Ақын шығармашылығымен таныстыру, өлеңнің мазмұнын меңгерту, эстетикалық және экологиялық тәрбие беру; әдебиет теориясынан мағлұмат алу Міндеті: оқушылар топ ішінде ынтымақтастықпен жұмыс істейді; бір-бірімен ой бөлісіп,